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Étiquette : petite enfance

EAJE cherche intervenant en analyse des pratiques – Marne

Analyse de la pratique Contexte pour l’EAJE Préconisations Note du portail de l’APP sur les EAJE Les EAJE sont des Établissement dédiés aux enfants de 2 a 6 ans. Ils comptent les crèches dont les crèches parentales, les micro-crèches, les Multi-accueil, les haltes-garderie, les jardins d’enfants. Ces structures facilitent la vie...

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Analyse de pratique spécial Petite Enfance – Alpes-Maritimes

Je recherche dans le cadre de la nouvelle législation un professionnel spécialisé dans les analyses de pratique dans les crèches dans la petite enfance dans le 06. A priori plutôt sur place mais pourquoi pas à défaut en Visio. Les structures d’Accueil de la petite enfance Les établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE). Ils accueillent...

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Analyse des Pratiques Professionnelles en Crèche – Hérault

Dans le cadre du nouveau décret 2021 petite enfance, nous devons programmer des séances d’analyse des pratiques professionnelles en crèche à minima 6 heures annuelles. Nous sommes une équipe de 10 professionnels, nous souhaiterions faire des séances trimestriels de 2 heures à la crèche (du lundi au vendredi de 18h30 à 20h30) avec un professionnel...

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Multi Accueil cherche intervenant en analyse de pratique pour des professionnels petite enfance – Ariège

Animer auprès d’un groupe de 11 professionnels petite enfance en Multi Accueil, un groupe d’analyse de pratique, une fois tous les deux mois un mardi ou jeudi en soirée 18h00-19h30 ou 20h00. Problématiques liée à l’accompagnement de jeunes enfants en structure. Équipe pluridisciplinaire : 1 ide/puer, 3 EJE dont la directrice, 1...

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Supervision Professionnelle Petite Enfance – Yvelines

Dans le cadre d’un plan d’actions autour de la prévention professionnelles et de la qualité de vie au travail mené par la ville, nous souhaitons proposer aux professionnelles (auxiliaires, EJE, Directrices) de la supervision professionnelle et analyse de pratiques. Ce projet s’inscrit également dans le cadre du développement d’un...

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Coaching d’équipe en Crèche multi-accueil – Seine et Marne

Objectifs du Coaching d’équipe pour la crèche multi-accueil Re dynamiser l’équipe motiver et apprendre à se connaitre de manière conviviale. Remarque sur la recherche de Cette crèche multi- accueil Cette crèche de Seine et Marne souhaite mettre en place un coaching équipe ponctuel de ses professionnels de la petite enfance L’accès...

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Centres sociaux et culturels : Analyse de pratique pour équipes structure petite enfance – Paris | Pourvu en offres au 05/11

Objectifs pour les structures des centre sociaux et culturels Apporter un soutien au équipes. Elles rencontrent parfois des situations familiales des enfants accueillis en crèche compliquées. Parfois besoin de petits rappels théoriques. Offrir un espace d’échanges et de paroles, pour libérer les émotions, les tensions. Réfléchir à la meilleur façon...

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De la garde à l’accueil, l’histoire d’une r-évolution culturelle des pratiques en structure d’accueil collectif de la Petite Enfance

Depuis sa création à nos jours, la structure d’accueil de la petite enfance a traversé plusieurs époques et avec elles, son lot de transformations. Qu’en est-il aujourd’hui de ces traces du passé ? Un peu d’histoire pour éclairer le contexte Le vocable structure d’accueil collectif de la petite enfance regroupe différentes formes d’accueil : crèche...

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Recherche intervenant APP – Ardèche

Nous sommes à la recherche d’un nouvel intervenant pour de l’APP en direction d’un groupe de 8 responsables de structure petite enfance intervenant sur le Nord Ardèche pour des séances. Ces responsables de services petite enfance recherche un intervenant en Analyse des Pratiques. L’intervention concerne donc des Directrices...

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Crèche cherche Intervenant en Analyse des Pratiques – Calvados

Objectifs de l’intervention en Analyse de la pratique en crèche. Apporter un soutien à l’équipe. Celle-ci rencontre parfois des situations familiales des enfants accueillis en crèche compliquées. Parfois besoin de petits rappels théoriques. Offrir un espace d’échanges et de paroles, pour libérer les émotions, les tensions. Réfléchir...

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