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Étiquette : GAPP

GAPP : Introduction à la rencontre entre un(e) intervenant(e) et ses participants

Écrit par sophie FAYOLLE BOUVIER le .

GAPP GROUPE D'ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES posture
“La posture comme postulat” Participer à un GAPP n’est pas chose aisée; car au-delà de l’entité groupale – le plus souvent une équipe à part entière -, eh bien, ce sont des individualités qui se conjuguent, qui s’expriment, qui ne s’expriment pas ou qui font mine de s’exprimer. Quelle est la meilleure position d’ailleurs pour le...

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GAPP au 21ème siècle : une voie ouverte pour construire les compétences collectives.

Écrit par Carmen Lecomte le .

GAPP compétences 21ème siècle
Des intelligences individuelles à l’intelligence collective… La compétence est souvent perçue comme une qualité intrinsèque à l’individu, confondue avec les savoirs et les savoir-faire. Cependant, l’approche par compétences recouvre un champ plus vaste et vise à être reconnue comme un mode de reconnaissance des performances au travail. A partir des...

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Évolution des GAPP : quel profil d’intervenant choisir?

Écrit par SYBILLE RENAUD le .

GAPP profil d’intervenant Groupe d'analyse des pratiques professionnelles
Depuis quelques années, on observe une évolution des profils d’intervenants demandés dans les annonces de Groupes d’Analyse des Pratiques Professionnelles (GAPP) du Portail de l’analyse des pratiques. Ainsi, à côté des psychiatres et psychanalystes, sont apparus les psychologues, psychothérapeutes, psychologues du travail, psychosociologues,...

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Cadres de direction : De l’expérience de terrain en ESMS à l’animation de GAPP

Écrit par HELENE VALENTINO le .

Cadres de direction d'ESMS pour GAPP
Les approches psychosociales, sociologiques, psychothérapiques, psychanalytiques issues de la clinique permettent d’expliquer le réel. Elles éclairent les enjeux qui se nouent dans les situations parlées, légitimant, d’une certaine manière, la posture de l’intervenant de GAPP. Lorsque nous sommes en poste de cadres de direction, une question nous...

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GAPP : Entre théories et réalités professionnelles

Écrit par Carmen Lecomte le .

GAPP Théories posture
Mettre en place un Groupes en analyse des pratiques professionnelles; GAPP,  être en quête du bon intervenant n’est pas toujours simple pour un chef d’établissement. Choisir le bon profil professionnel, choisir l’approche la mieux adaptée à son équipe, ou revendiquer des postures qui soutiennent le projet d’établissement ?,...

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Du GAPP aux GAPP: secrets partagés entre professionnels (Chapitre 1)

Écrit par THIERRY MULIN le .

Secret partagé GAPP
Au cours des GAPP (Groupes d’Analyse des Pratiques professionnelles), nous sommes souvent témoins de secrets partagés. En effet,  les professionnels peuvent décrire comment ils/elles « dévient », par rapport aux prescriptions et attendus de leur structure, aux normes habituelles de leurs métiers, à ce qu’ils avaient initialement prévu ou encore par...

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Intervenant en Analyse des pratiques professionnelles : Psy ou pas Psy ?

Écrit par Anne CHIMCHIRIAN le .

Intervenant en Analyse des Pratiques Professionnelles
Depuis leur émergence,  les séances d’analyse des pratiques (APP) ont fortement évolué. Leurs objectifs se sont précisés, conduisant à une véritable mutation et reconnaissance du “métier” d’ Intervenant en Analyse des Pratiques Professionnelles. Il paraît important de clarifier cette évolution qui concerne autant  la communauté des Intervenants...

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GAPP – Comment bien débuter !

Écrit par THIERRY MULIN le .

GAPP MAS
Mes propos s’appuient sur une intervention dans une MAS qui accueille à Toulouse des personnes fortement handicapées, la plupart âgées. J’interviens depuis plusieurs années dans cet établissement pour animer des GAPP, mais pas avec les mêmes personnes. La séance a duré trois heures. Le groupe était composé de dix personnes, représentant différents...

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Animation d’un GAP en petite enfance – Haut-Rhin

Écrit par Portail de l'APP le .

APP MULTI ACCUEIL
Dans le cadre du décret du 31 août 2021, mise en place de 3 séances de GAP par an sur 2 multi-accueils . Contexte du Multi-Accueil Petite enfance Il y a 2 multi-accueils, chacun avec 1 équipe pluridisciplinaire de 10 personnes. Les séances auront lieu 1 fois par trimestre, un dernier lundi du mois et un dernier mardi du mis de 19h à 21h. Type d'intervention:...

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Recherche Intervenant pour GAPP (groupe de parole ) pour les bénévoles d’une association – Paris

Écrit par Portail de l'APP le .

Groupe de bénévoles GAPP groupe de parole
Notre association [1…] accompagnent tout type de public vers le retour à l’emploi notamment à travers notre atelier Coup de Pouce. Nous serions fortement intéressés pour mettre en place des GAPP auprès des bénévoles de l’association. En effet, ils font parfois face à des publics fragiles et complexes (Étrangers primo-arrivants,...

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Devis de supervision d’équipe pour SESSAD – Seine-Saint-Denis

Écrit par Portail de l'APP le .

SUPERVISION SESSAD
Proposition d’accompagnement de l’équipe du SESSAD de l’association [1…] : Groupes d’Analyse des Pratiques Professionnelles (GAPP). Le professionnel interviendra avec une démarche respectueuse des acteurs de la structure et de son mode de fonctionnement actuel. L’accompagnement aura pour objectif de permettre aux salariés de mener une...

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Animation de Séances d’Analyse des Pratiques Professionnelles (ASAPP) avec la méthodologie GEASE – Formation à distance en 6 semaines

Écrit par DONGUY le .

La formation d’Animateur de Séances d’Analyse des Pratiques Professionnelles (ASAPP) vous permettra d’acquérir les compétences et la posture nécessaire pour accompagner les équipes dans la prise de hauteur systémique de leurs missions quotidiennes. À l’aide du protocole GEASE, le groupe va travailler à partir de ses propres ressources, en intelligence...

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EAJE : Un arrêté ministériel qui donne une nouvelle dimension à l’analyse des pratiques

Écrit par Portail de l'APP le .

eaje decret
Rentrée 2022 en EAJE, entrée en vigueur pour le EAJE de l’arrêté ministériel ouvrant droit à l’embauche de personnel « non qualifié » Les EAJE en difficulté pour embaucher Les faits sont là : au 31 Août, on constate sur tout le territoire français. De nombreux postes vacants au sein des structures EAJE amenant des fermetures de crèche et une limitation...

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L’analyse de pratique interinstitutionnelle : un espace ressource pour tout professionnel de l’accompagnement

Écrit par StephanieLEFRIEC le .

groupes d’analyse de pratiques professionnelles hors établissements
De manière générale, les groupes d’analyse de pratiques professionnelles s’articulent de différentes manières. On entend communément réunir les membres d’une même équipe pluridisciplinaire autour de situations vécues au sein de l’institution. On parle alors d’analyse de pratiques professionnelles intra-établissement. L’APP est également destinée...

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MAS recherche intervenant pour GAPP – Val d’Oise

Écrit par Portail de l'APP le .

Un GAPP au sein de la MAS pour Améliorer la qualité des postures professionnelles individuelles et collectives Permettre aux accompagnants directs du public accueilli qu’ils ne se sentent pas isolés dans leur action et ne soient pas seuls face à leur responsabilité dans la prise de décision Construire une vision plus riche du parcours et des...

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GAPP – Les règles du groupe

Écrit par Belinda INFRAY le .

GAPP
Quatre Principes à respecter Lors de la mise en place et de la présentation des groupes d’analyse de la pratique professionnelle (GAPP) l’animateur doit souvent présenter les « règles » ou les principes à respecter dans le cadre de ce groupe. C’est à l’animateur de fixer le cadre et de s’y tenir et également de faire tenir ces règles dans le groupe....

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