MECS recherche intervenant en analyses des pratiques – Loir et Cher
Mise en place d’un groupe participatif destiné à une analyse des pratiques et du positionnement professionnel, autour d’apports théoriques et d’échanges sur les situations rencontrées afin de :
Prévenir l’usure professionnelle et l’épuisement
- Valoriser les métiers : rappel du rôle et de l’importance de la mission pour un public fragilisé,
- Poser des limites d’intervention, savoir gérer les situations difficiles,
- Favoriser la prise de recul et acquérir l’objectivité nécessaire face aux événements rencontrés.
Renforcer la cohésion des équipes
- Développer le sentiment d’appartenance à une équipe en favorisant les échanges sur les pratiques d’accompagnement des personnes accueilles : développer un langage commun et une réflexion partagée et harmoniser les pratiques de l’équipe,
- Favoriser l’écoute active entre chacun et positionner le rôle des différents acteurs,
- Apaiser les tensions individuelles et collectives.
Améliorer la qualité de l’accompagnement
- Échanger collectivement sur les situations et faire analyser les pratiques professionnelles,
- Acquérir les comportements adaptés pour répondre aux situations rencontrées
Ces temps d’échanges partagés participent aussi à l’objectif de l’Établissement d’aller vers la bientraitance.
- Analyse des pratiques
- Dans le ou les Etablissements
- Loir-et-Cher
- social
- MECS
- Jeunes (14 – 18 ans - mixte) sous la protection de l’enfance
- L’équipe éducative de notre MECS (composée de moniteurs éducateurs) a besoin d’un temps d’expression des difficultés vécues dans leur action et pratiques professionnelles. Il est donc proposé la mise en place d’un groupe d’analyse et d’échanges des pratiques
- Educateurs
- 15
- 1
- 2_heures 30
- 10
- 10/01/2022
- 24/12/2021
- non
- non
- psychologue | professionnel_d'expérience du secteur | psychosociologue | sociologue
- Intervenant extérieur, formé à la psychologie du travail, spécialisé dans l’action sanitaire et sociale ayant des connaissances en protection de l’enfance...