Formation de formateur : développer ses compétences dans l’animation de formation
L’enjeu premier de cette formation de formateur est de travailler sa posture et de gagner en aisance dans l’animation de temps de formations.
-
À Paris 18. Les 20, 21 et 22 mai et 24, 25 et 26 juin 2019
- Aux professionnels désireux de découvrir le métier de formateur
-
- Acquérir les diverses compétences au métier de formateur
- Travailler sa posture
- S’approprier les diverses méthodes et outils pédagogiques
- Identifier les objectifs et choisir les méthodes pédagogiques adaptées
- Concevoir un déroulé adéquat et vivant en fonction du public et des objectifs de la formation
- Gérer son stress de formateur et les situations difficiles en animation
- Etre directement opérationnel pour animer des formations avec aisance
-
Entre théorie et mises en situation, un travail sur sa posture
Les spécificités de la formation pour adulte
- Animer des formations inter/ intra ou au sein de sa structure
- Etre attentif aux attentes et motivations des participants
- Connaître les demandes et attentes du commanditaire
- Mettre au travail ses pratiques professionnelles avec ses pairs, tout en les analysant et en les reliant à des apports conceptuels (théorisation).
- Les acquisitions de la formation doivent être transférables dans les pratiques professionnelles du quotidien
Préparer ses temps d’intervention et leurs articulations
- S’imprégner du thème
- Savoir structurer une formation
- Etablir des objectifs pour les participants (faire passer des messages en lien avec le sujet ; partir des savoirs et expériences des participants pour élaborer plus en profondeur la thématique abordée)
- Savoir faire et savoir être.
- Faciliter l’ancrage des messages clefs
- Choisir sa méthode et ses outils pédagogiques les plus pertinents pour faire passer les messages clefs pour que les participants puissent se les approprier (jeux, exposé, co-éducation, co-animation, groupe de travail…)
Qualité et compétence du formateur
- Posture (présentation, ancrage, confiance, gestion émotion, congruence)
- Désir de transmission, curiosité quant au savoir et expériences des thématiques abordées
- Désireux d’aller à la rencontre de nouvelles structures et personnes.
- Animation (maitrise des outils d’animation : voix, langage oral et corporel, prise de parole, reformulation, distribution de la parole, regard, signes de reconnaissances…)
- Gestion du groupe, (prise en compte des aléas, apathie, agressivité, conflit, manque d’intérêt, refus de participation…)
- Gérer son stress de formateur
Les diverses approches pédagogiques
- Discussion entre pairs
- Co-animation
- Discussion en petits groupes parallèles (ou buzz groupes)
- Débat contradictoire
- Remue-méninges ou brainstorming
- Jeux de rôle et jeux
- Conterie
- Analyse de situations
- Etudes de cas
- Vignette clinique
-
- Apports théoriques
- Échanges autour des situations pratiques et des expériences des participants
mises en situation - Exercices s’appuyant sur la pratique théâtrale pour que la compréhension conceptuelle s’articule autour de ressentis
- Proposition d’exercice pour gérer les émotions perturbatrice
-
Formation animée par des responsables d’organisme de formation, de formateurs et d'un comédien-médiateur
- Maximun 12 participants
- 6 jours
- 1150 €
- Epsilon Mélia
- LANDREAU
- 154 rue Marcadet
- PARIS
- 75018
- epsilonmelia@gmail.com
- 01 42 57 61 20
- https://www.epsilonmelia.com
- L'enjeu premier de cette formation est de travailler sa posture, entendu comme "une façon d'occuper une position" (Viala) et d'ajuster son attitude à cette position. Que l'on soit riche de savoirs, de compétences et d'expériences que l'on a éventuellement théorisés... Il nous reste à acquérir l'art délicat de transmettre. Cela ne peut se faire quant tenant compte de ses destinataires.
Compétences, Formateur, pédagogie, Formation de formateur, Ingéniérie