Formation à la bientraitance
Cette formation vise à clarifier la notion de bientraitance, à s’auto-évaluer dans ses pratiques et ainsi émettre une autocritique, à utiliser la grille de lʼHAS- FORAP, analyser les facteurs de risques et prévenir la maltraitance.
- Intra-et-Inter-Etablissements
- Agents des secteurs de la santé, sanitaire, médico-social ou éducatifs
- - Auto-évaluer ses pratiques de soins, du point de vue de la bientraitance - Participer à l’analyse des situations à risques présentes dans son environnement professionnel et -identifier les moyens de prévention du risque de maltraitance - Participer à l’auto-évaluation de la promotion de la bientraitance au sein de son établissement
- La démarche proposée : Ouverte à tout soignant et cadre de santé, cette session de formation associe les temps d’analyse de la pratique, par le biais d’un retour sur les situations réelles de travail des participants, et d’une autoévaluation, à l’aide des grilles HAS-FORAP. Cette formation constitue donc un excellent moyen de mobiliser ses équipes sur « le projet bientraitance » de votre établissement Première phase : où en suis-je dans mes pratiques ? Clarification des notions de bientraitance / maltraitance Identification des situations problèmes auxquelles les participants sont confrontés Séquence d’analyse de situations (Groupe d’Entrainement à l’Analyse de Situations Professionnelles) Auto-évaluation à l’aide de la grille HAS-FORAP Exploitation des auto-évaluations en grand groupe Seconde phase : où en sommes-nous dans notre service ? Identification des situations à risques, propres à chaque Service représenté dans le groupe Utilisation de la grille d’évaluation des pratiques collectives de lʼHAS- FORAP Analyse des facteurs de risques Elaboration de propositions de prévention des risques de maltraitance Troisième phase (à inclure ou non, en fonction de votre projet) : où en sommes-nous dans notre établissement en termes de promotion de la bientraitance ? Utilisation de la grille d’auto- évaluation de lʼHAS-FORAP Synthèse sous forme de critique constructive Reporting auprès de la Direction des Soins et des Cadres de Pôles
- Stratégie pédagogique variée incluant des apports conceptuels, des cas pratiques, des analyses de pratiques
- Quizz de connaissances permettant d’évaluer l’atteinte des objectifs opérationnels
- Formateurs qualifiés faisant partie des effectifs de Formaction Partenaires
- 4 jours non consécutifs (2+2), soit 28h non consécutives
- 6 min 15 max
- Devis sur demande
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TÉLÉCHARGEMENT(S) ÉVENTUEL(S)
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