Karine DELTOUR - Intervenante en analyse de pratique - Toulouse

Formée à l’analyse de pratiques professionnelles et à l’approche systémique des dynamiques relationnelles (Méthode APEOS)  auprès d’Anne Chimchirian, et en appui d’une forte expérience sur le terrain de l’insertion sociale et professionnelle  , j’accompagne les équipes à s’inscrire dans une posture réflexive par rapport à leur pratique, à mettre celle-ci au travail, dans la perspective de co-construire des actions concrètes au service des bénéficiaires et de s’accorder sur un sens commun.

L’analyse de pratique implique le respect d’une démarche structurée, dans un cadre bienveillant, suffisamment sécurisant pour permettre l’expression de chacun.

Ainsi, seront respectées les étapes suivantes :

1. Un temps de rencontre avec la Direction pour comprendre le contexte de l’intervention, prendre connaissance du projet et présenter le cadre de l’APP
2. Un temps de rencontre avec l’équipe permettant de présenter l’outil APP
3. La signature d’une convention
4. Une première séance avec l’équipe consacrée à reposer les bases de l’outil et à co construire le cadre de l’intervention
5. Des séances suivantes construites à partir d’une problématique proposée par les professionnels et nourrie à la lumière d’apports théoriques, de la dynamique de groupe, du contexte institutionnel, de l’identification et le questionnement autour des blocages de l’exposant
6. La rédaction et la remise en main propre d’un bilan des interventions en transparence avec l’équipe

La Transmission

Transmettre mon savoir expérientiel et contribuer aux évolutions des apprenants en co-construisant des espaces de partage et de co-apprentissage est fondamental dans ma pratique professionnelle. Je suis chargée de cours à l’Université de Sciences sociales et Humaines à Toulouse Jean Jaurès,  sur les thèmes “Travail et Identité”, “Ethique et déontologie des pratiques” dans le cadre du Master 1 ET 2 de psychosociologie des organisations et du travail. J’interviens également dans le cadre du Diplôme Universitaire de Formateurs d’adultes sur “Posture et identité Professionnelle” et “la sensibilisation aux espaces d’analyse professionnelle et du processus réflexif” auprès des étudiant.es.

La médiation

Au sein d’organisations privés et publiques, j’accompagne les individus confrontés à des situations de conflits et en prise aux déstabilisations qui en découlent. J’aborde la médiation comme un outil « transformatif des interactions conflictuelles ». Ma posture consiste à soutenir le processus de changement et permettre aux acteurs concernés de requalifier la relation conflictuelle.

L’accompagnement à la transition professionnelle et au projet professionnel.

Un processus de changement c’est d’abord un désinvestissement d’une ancienne situation pour investiguer une nouvelle, c’est partir d’un endroit pour se rendre vers un lieu nouveau. C’est une première prise de risque et c’est un premier pas vers la 1ère brique.

Chaque étape engage l’individu dans de la réflexion et de l’action en intégrant de nouveaux schémas.

Mon modèle d’intervention se base sur c’est un travail d’accompagnement individualisé et attentif qui permette une exploration du parcours dans son histoire professionnelle, dans ce qui s’est construit et dans sa capacité à se déployer sur des voix les plus alignées possibles, vers de nouveaux objectifs fixés.

Je m’appuie sur une boite à outils en constante enrichissement pédagogique (Activation du développement vocationnel et personnel (ADVP) Analyse transactionnelle – CNV – Thérapie ACT (Thérapie de l’acceptation et de l’engagement) etc.)