Danielle Roussel, Psychanalyste ALI, Analyse des pratiques, Supervisions

Psychanalyste de formation, j’utilise  la spécificité de l’écoute analytique comme moyen d’investigation dans ma démarche d’intervenante, que ce soit en APP ou supervisions.

La connaissance de la dimension inconsciente me permets de comprendre dans une APP, où se trouvent les enjeux véritables, les problématiques sous jacentes, les états de souffrances psychiques, et de répondre rapidement aux attentes quelquefois plurielles des participants.

Dès la première rencontre je pose un cadre sécurisant pour chacun et chacune, afin que les pratiques soient respectées, la confiance partagée et l’envie de travailler solidairement consolidée.

Je sais poser et respecter les silences quand il le faut (afin de mieux faire circuler la parole, et même la relancer si nécessaire), car si parler est important, savoir se taire pour laisser l’autre s’exprimer est aussi une qualité importante d’un professionnel en APP.

Cette approche se spécifie aussi dans une parfaite écoute de la demande initiale, afin de bien cerner les modalités de travail et éviter les confusions, je propose ensuite  une organisation et une élaboration dans le déroulement des rencontres.

Je fais cas du désir de chacun et invite  les participants à initier leur propre proposition et procède à la mise en place de l’évolution des changements dans le projet de l’APP.

Ayant une pratique clinique auprès d’ enfants, d’adolescents et plus particulièrement des bébés, je peux proposer un partage de connaissances cliniques pour aider les professionnels de la petite enfance à mieux repérer et évaluer une situation particulière. Ceci peut être utile pour débloquer un état de dialogue rompu (enfant/famille/institution) ou encore mieux orienter un enfant en difficultés (détections de troubles nécessitant une orientation vers un professionnel. TSA par exemple) ou simplement dans une phase qui interroge (sevrage tardif, morsure, agressivité, anorexie ….)

Sensible à la considération de l’enfant et du bébé, comme “être à part entière”, mon éthique professionnelle va dans le sens d’une approche sensitive du tout petit, notamment dans la période préverbale.

Régulièrement formée et informée de l’émergence de certaines conduites propres à notre modernité, j’anime des groupes autour de thèmes contemporains (usage des écrans, conduites à risques, le passage adolescent et les réseaux sociaux, l’image de corps, les nouveaux repères des stades du développement ….). Ceci de façon documentée et avec la possibilité d’étude de cas.

Enfin, je travaille sous le couvert de la plus parfaite confidentialité, assurant de la plus grande confiance  mes accompagnants, partenaires, interlocuteurs et participants.

La clef du succès étant notre travail et partage commun.