DITEP recherche intervenants en analyse des pratiques – Indre-et-Loire | Pourvu au 22/07

Cahier des charges – Analyse des pratiques professionnelles

Besoins et attentes du Ditep

Le Ditep [1…] souhaite assurer une offre d’Analyse des Pratiques Professionnelles au bénéfice des salariés confrontés :

• d’une part aux enjeux affectifs complexes inhérents aux accompagnements du public accueilli
• d’autre part au regard des inscriptions de chacun dans le cadre des organisations spécifiques du travail développées par le Dispositif.

La prise en considération de ces deux plans, dans leurs intrications incontournables, suit de manière générale les évolutions du secteur médicosocial et tend également à inscrire l’intervention d’APP dans la continuité des développements opérationnels du Ditep.

L’idée est d’inscrire l’APP dans un champ entre « soin de l’institution » et « formation ». Ces séquences peuvent induire une fonction bienveillante de prévention à l’impact émotionnel de notre travail.

Ce cadre global entend une évolution des interventions :

• Précédemment, elles visaient une exploration des enjeux relatifs à l’inconscient des sujets dans le cadre des praxis professionnelles.
• Maintenant, il s’agira de développer un travail autour des représentations qui animent les aidants dans l’exercice de leurs métiers.

Nous rappelons que ces apports se différencient des applications de la pratique des cliniciens au sein des équipes (réunion clinique), à savoir :

• Un éclairage des enjeux psychodynamiques à l’œuvre dans le cadre des accompagnements,
• Un éclairage clinique et psychopathologique nécessaire à la définition et l’orientation des décisions au niveau des actes professionnels

De même, il sera envisagé un accompagnement à la crise du changement sur les registres suivants :

• Ses répercussions sur l’organisation du travail
• L’appréciation des modes de gestion
• La mise en place de la culture managériale

Ainsi, très globalement, le changement dans la culture professionnelle.

 Les objectifs pour le Ditep

• Assurer une fonction de prévention des impacts émotionnels engendrés par les publics accompagnés et le cadre du travail,
• Réduire les écarts entre les actions menées et les missions des acteurs,
• Favoriser les accès aux voies de réajustement,
• Soutenir le sentiment d’appartenance à un univers symbolique commun,
• Rendre naturelle la fluidification des articulations inter-professionnelles, inter-services,
• Maintenir une culture d’équipe tout en développant les originalités individuelles, en alliant groupe et individualité,
• Viser une solidarisation de la dimension institutionnelle avec une centration sur le professionnel en tant qu’individu doué d’émotions et fait de représentations dans le cadre d’une situation ou de l’accompagnement d’une personne.
• Axer un phénomène d’acculturation en appréhendant l’identité de groupe de façon dynamique sur un plan affectif au gré des situations.
• Permettre l’expression des doutes, des remises en question, dans un contexte sécurisé,
• Amener à penser la pratique sous ses intrications aux ressources théoriques et bibliographiques,

Les règles déontologiques générales à appliquer de manière spécifiques au Dispositif :

• Garantir la confidentialité des échanges et l’absence de porosité inter-groupes,
• Les intervenants ne doivent pas prendre partie.
• Les intervenants devront alerter la Direction des situations de risques psychosociaux avérés

Un retour sur expérience argumenté et structuré avec les intervenants est attendu au sein de chaque groupe du Ditep

Un recueil des recommandations particulières de la part des intervenants est attendu : points de vigilance à développer, ajustements à assurer dans l’aménagement des liens fonctionnels etc.

Compétences requises demandées aux intervenants :

• Connaissance du secteur d’intervention – Médico-social & Itep
• Compétences en sciences sociales en complément des référentiels psychopathologique et sociologique

Règles de fonctionnement :

• Les groupes sont constitués des membres d’une même équipe (en y incluant les contrats à durée déterminée et stagiaires dont la durée est égale ou supérieure à une année scolaire),
• La participation est obligatoire,
• Aucune arrivée ne sera acceptée au cours d’une période déjà commencée (l’arrivée d’un nouveau CDI sera questionné entre l’intervenant et l’équipe)
• La fréquence sera d’une séance toutes les 6 semaines (entre 2 périodes de basse activité).

• Type d'intervention: Analyse des pratiques
• Lieux des séances: Dans le ou les Etablissements
• Département(s) francais ou pays: Indre-et-Loire
• Secteur: médicosocial
• Type de structure ou service: DITEP
• Public accueilli - Usager: Adolescents.tes présentant des troubles du comportement
• Contexte général: Une année de carence après le départs des intervenants (ont accompagnés les équipes 4 ans)
• Métiers des participants: Educateur, éducateur scolaire, moniteur éducateur, enseignant
• Nombre de participants: 100
• Nombre de groupes : 10
• Durée d'une séance: 2_heures
• Nombre de séances annuelles par groupe ou Rythme: 6 séances par an
• Date de début: 03/10/2022
• Date limite de réponse pour cette demande ou appel d'offres: 13/07/2022
• Convention de formation: oui
• DPC: non
• Profil de l'intervenant: psychologue | Psychologue du travail | psychothérapeute | psychanalyste | superviseur | psychiatre | psychosociologue | psychopédagogue | sociologue
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