Analyse des pratiques professionnelles – Mayenne – Terminé
Objectifs de l’intervention:
Cette demande de temps d’analyse de la pratique a pour objectif de prendre de la distance vis-à-vis de situations vécues sans sa pratique professionnelle, que ce soit :
- dans l’accompagnement des jeunes au quotidien,
- dans le travail de liens avec les partenaires
- ou la relation de partenariat avec les familles.
Il s’agit d’un espace de soutien.
- Analyse des pratiques
- Mayenne
- médicosocial
- SSEPIA
- Enfants et adolescents
- A l’initiative de professionnels de l’équipe éducative et pédagogique, une demande a été formulée.
L’accompagnement du public présentant des TED occasionne des relations caractérisées par la proximité :
- Physique avec certains enfants et jeunes (change, toilette, douches…)
- Relationnelle avec l’ensemble des jeunes et les familles, compte tenu de la fréquence des échanges.
- Parler de soi pour ajuster sa pratique (déposer des ressentis, des émotions, analyser)
- Aborder et approfondir des thèmes pour être plus à l’aise dans la relation d’aide (ce que fait vivre l’autisme chez l’encadrant, relation avec chaque famille, l’intimité, jusqu’où ? La mort…)
- éducateur spécialisé, moniteur éducateur, AMP, aide éducatrice, stagiaire de la formation professionnelle, professeur des écoles,
- 8
- 1
- 2_heures 30
- A préciser
- 06/01/2014
- non
- psychologue
- France