UEMA recherche intervenant analyse de la pratique – Essonne

A la recherche d’intervenant pour la mise en place de l’analyse de la pratique au sein d’une équipe composée de 8 personnes au sein d’ unité d’enseignement maternelle autiste .

Contexte de l’UEMA

Dispositif nouveau

Collaboration avec le corps enseignants

Mise en place de l’analyse comportementale

Nous présentons que l’équipe à besoin d’un espace pour analyser et comprendre leurs pratiques professionnelles au regard du contexte actuel , la visée inclusive.

Note du Portail de L’Analyse des Pratiques

Il existe des unités spécifiques dans les écoles maternelles et élémentaires pour les enfants qui n’ont pas la possibilité de s’engager d’emblée dans de tels parcours
d’inclusion individuelle, des unités spécifiques sont créées dans les écoles maternelles et élémentaires. Les UEMA, les UEEA et les DAR. Consultez le document sur la scolarisation des enfants Autiste de la Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement.

• Type d'intervention: Analyse des pratiques
• Lieux des séances: Dans le ou les Etablissements
• Département(s) francais ou pays: Essonne
• Secteur: médicosocial
• Type de structure ou service: UEMA
• Public accueilli - Usager: 3/6 ANS
• Métiers des participants: éducateurs/ AES/ psychologue comportementale / psychomotricienne
• Nombre de participants: 8
• Nombre de groupes : 1
• Durée d'une séance: 1/2_journée
• Nombre de séances annuelles par groupe ou Rythme: 1/2 journée par mois
• Date de début: 07/10/2022
• Date limite de réponse pour cette demande ou appel d'offres: 07/11/2022
• Convention de formation: non
• DPC: non
• Profil de l'intervenant: professionnel_d'expérience du secteur | consultant | formateur | psychopédagogue | sociologue
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